在主流學術期刊中，質性研究的刊登率卻只有不到一成，投稿率更低。但是，在2006年管理學會期刊（Academy of Management Journal）票選出最具價值的學術論文時，選出的17篇文章中，竟然有11篇是質性研究作品，約佔八成的比例。全球學者已經意識到質性研究的正當性、合法性以及不容忽視的影響力。

　　質性研究強調辯證思維，而不是分析工具的花巧使用。質性研究不只是一種方法論，更是一種思考力的修練與成長。不論是從事學術研究、產業調查或個案教學，擁有敏銳的思辯力是案例寫作成敗的關鍵。

　　本課程期望以「蘇格拉底」式的研究方法來鍛鍊學員批判式思維。不論您是專注研究的學者、產業研究員、企業策略規劃師或是投入個案教學的老師，本課程必將開闊您的視野，讓您收穫滿載而歸。

　　蕭瑞麟博士畢業於英國Warwick University工學院（碩士）與商學院（博士），主修科技與組織變革，專長以各種方法詮釋分析創新採納問題。現任國立政治大學科技管理研究所副教授暨所長，也是新加坡國立大學亞太高階主管EMBA課程的授課教授。學術領域上，他目前擔任Academy of Management Learning & Education Journal（管理期刊全球排名第七）編輯委員、Computers in Human Behaviour 編輯委員、European Journal of Innovation Management編輯顧問委員、Information Systems Journal副主編、《組織與管理》期刊質性研究領域編輯委員、中國管理案例論壇評審委員（人民大學主辦）以及《中山管理評論》編輯委員，也擔任各頂尖期刊於質性領域的任務性評審。近兩年，他更主持「FP7歐盟創新全球化」以及「台英頂尖計畫：城市的未來」（與牛津大學合作）兩項策略型計畫，推動行動研究法，以質性研究連結學術理論與產業實務。

　　他的著作常見於國際性會議與期刊，並屢次得獎。他的個案研究以追溯科技背後的組織病理為特色，常用輕鬆活潑而又懸疑的辯證手法呈現科技創新的問題與挑戰。他創新的教學方法亦榮獲政治大學「最佳教師獎」以及新加坡國立大學「EMBA最佳教師獎」。他的近作包括《不用數字的研究》、《科技福爾摩斯》、《科技意會：衛星派遣系統的人性軌跡》以及《讓脈絡思考創新》。

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