各位「策略管理」教師：

2010年8月我出版了《策略管理：建立企業永續競爭力 (第二版)》一書，承蒙許多老師採用，作為策略管理或是企業政策之教科書，並獲得許多正面的迴響。然而部份老師反應，對她/他的教學而言，這本書的內容太多了，希望有本較精簡的版本，我於是開始簡約這本書的內容、更新資料，在2011年中完成《策略管理概論：應用導向》一書。

針對這兩本書，我作了以下的區隔，《策略管理概論》（2011版）是為一般大學部學生所寫的。而原本《策略管理》（2010版） 則是給「有意」且「能夠」吸收更豐富策略管理知識的大學部學生及碩士班學生所寫的。雖然《策略管理概論》可謂《策略管理》一書的精簡版本，在內容上做了相 當程度的精簡，但是策略管理的核心重要內容當然是不能刪減的。在《策略管理概論》書中，我特別使用了更多的圖表（總數超過150個，包括85度C實作練習表格），期望這些精心設計的圖表能使學生更容易接受與了解，也能提高他們的學習興趣。本書還有以下的差異化特色，將使得教師的教學更有效，學生的學習更容易，更重要的是，它將使「策略管理」的知識更具實用價值。本書具以下特色：

1．更高的實作性：

     書中利用85度C個案貫穿全書各章內容，讓學生能在每章結束時進行實作。每章指定之討論問題使學生能即時演練，產生良好學習效果。85度C是 年輕人所熟悉的品牌，學生們可以利用自身消費、觀察，甚至打工經驗，加上網路上可以收集到的資訊，運用各章的知識，再配合本書所設訡 的分析表格，進行一個他們所熟悉企業的策略分析與決策。我在為中大型企業提供策略顧問及授課時，經常發現企業內多數管理系所畢業的學生都修過策略課程，卻 很難利用所學幫企業進行策略分析。本書所附之各章分析表格及指定之討論問題，已十分接近企業實際擬定策略的流程。因此這個package將會很有效的縮短校內所學知識與實務之距離。

 在教用光碟中，有提供每章末的分析問題及表格，有利老師提供給學生直接在電腦上作業，這些分析問題與表格可以當成是每章最後的總複習。當然，老師指定這本教科書時也會收到一本85度C個案各章指定分析問題之參考解答，讓教師們能夠輕鬆的引導同學們討論這個個案。

2．在地化的策略管理教材

        根據多年來的策略研究、教學與實務經驗，我深深感受到策略理論模式與架構基本上放諸四海皆準，但是在運用時必須相當程度的本土考量。以垂直整合為例，諸多歐洲、美國、日本企業在進行多角化或購併後，並未收良好之績效，但相對地，許多台灣電子大廠，如：鴻海、廣達、仁寶，購併投資後，在資本市場上獲得相當大的好評。其原因在於以品牌為主的歐美日企業，經由垂直整合反而拉長了供應鏈，致資源分散，反觀以代工為主的台灣電子廠，垂直整合有助於提升營運效能，這就證明了本土企業與國外企業在實務上極大的差異。因此，唯有透過台灣企業的營運案例，以更鮮活的手法讓學子理解理論架構的實際應用，才能真正徹底學習、吸收知識。一本本土的策略管理教科書，必須相當程度說明與探討臺灣產業發展的特色〡 臺灣企業面對的機會與困境、臺灣企業多年來所寫下的成就，及將西方策略理論應用於臺灣企業案例等，是相當關鍵的。即以「在地化取材」將策略管理知識表達與傳遞給學子，上述本土策略教科書的重要精神，我皆盡力在本書中呈現。

        因此在本書各章節內容中，盡可能輔以台灣環境與企業作為案例說明，使同學可以很快地了解各單元所要傳達的概念與知識。而我們也盡量更新案例，使同學在學習時有新鮮感，運用所學的知識去思考與解決所面對的問題。例如蘋果平板電腦（i-Pad）的熱潮、宏碁營運衰退、塑化劑事件、山寨機熱退潮等。同時，本書中許多案例亦提及臺灣企業在大陸與全球市場的表現，相當程度將各議題延伸至企業在大中華地區，甚至全球的佈局營運，使觀察視角不受限。例如，Acer、HTC、Giant、Merida建立品牌歷程的獨特性、鴻海如何建立EMS霸主地位、統一集團徹底實現垂直整合的優勢、85度C以獨特策略創新定位起家等。透過這些臺灣企業獨特成就的說明，將更加了解策略理論應用的成效與限制，也就是：唯有透過臺灣企業案例乡 說明，才能讓臺灣學生真正學習到策略理論中額 要的思維與概念，並實際加以運用。然而在書中我們仍舉了相當多的國際企業案例，尤其是歐美日等國的企業例子，因為台灣企業面對的是全球化的市場與競爭環境，國際案例可以使學生了解全球經營，也提供重要的借鏡。

3．增加中國的策略議題

在本書的每一章中，增加一個「中國的策略觀察」專欄。這是一個個小的案例，包括中國大陸的經營環境、大陸企業及台商在大陸的策略相關案例。中國大陸是台灣 企業最重要的海外市場，也逐漸的從世界工廠轉型為世界市場。更重要的是中國大陸是僅次於我們國內一個很重要的職場，有成千上萬的台商在大陸投資，更有數十 萬台灣的管理、工程及各種專業人才在大陸工作。ECFA的簽訂同時帶來了機會與風險，但是無論如何它帶來「更緊密的關係」。因此我們在各章的中國觀察小案例，都與各章內容結合，也都頗具代表性，希望讓學生可以初步了解中國，尤其是策略相關議題。

       總而言之，本書雖然是一個精簡版本，但是涵括了所有策略領域的重要內容。在本書中我們更重視圖表的表達方式，也維持高度在地化的內容。我們更強調其實作性，也加入了中國策略議題。希望教師們都能發現這本書更容易教學，而所教的內容更具有價值。

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